Si ya conoces algún centro o tienes referencias de alguien que está contento con el suyo, puede que no le des muchas vueltas al tema y vayas “a tiro hecho”. Pero si no lo tienes muy claro, aquí te dejo algunos consejos a la hora de seleccionar los dos centros a los que vas a solicitar plaza. En esta páginna tienes más información sobre los centros de atención temprana.

Recomendaciones elegir el Centro de Atención Temprana en la Comunidad de Madrid

Yo te recomiendo que tengas en cuenta varios factores:

1. La proximidad a tu domicilio: Si, puede parecer una perogrullez, pero si eliges un centro que te pilla lejos y mal comunicado, es probable que faltes más veces de las que te gustaría. Póntelo cómodo y fácil. Como dicen ahora: procura que no haya “fricción”.

2. Entérate de su especialidad: Hoy en día, muchos de los centros donde se proporciona la Atención Temprana, son centros concertados, es decir, son de índole privada, pero tienen plazas disponibles para la Comunidad de Madrid. Muchos son asociaciones (la de Espina Bífida, de Sdm. de Down, de Autismo, de familias con miembros con discapacidad (auditiva, intelectual, neuromotora,…) Si bien es cierto que normalmente pueden atender a cualquier niño o niña, yo valoro mucho la experiencia y la trayectoria de cada centro. Si en sus inicios se dedicaban a un colectivo en concreto, lo más probable es que sean expertos en la materia y puedan ofrecer un tratamiento más especializado y un asesoramiento bien informado. Además, tendrás la posibilidad de entrar en contacto con otras familias en una situación similar a la vuestra, y eso tiene un valor incalculable.   

3. Investiga el centro: Visítalo si puedes, trata de hablar con los profesionales, averigua quién trabajaría con tu hija o hijo, cuáles son sus métodos, etc. Personalmente, por ejemplo, prefiero que la estimulación o la psicomotricidad la realice una terapeuta ocupacional, porque sé que hacen un abordaje holístico del desarrollo y no se centran sólo en la parte cognitiva o de motricidad fina. Toda esta información puede ayudarte a decidir en qué centro vais a recibir la mejor atención para vosotros. (Yo fui a visitar algunos de los centros y eso me ayudó a decidir).

El mundo de la Atención Temprana da para mucho. Al final lo más importante es que brinde un servicio de calidad a las familias y que sea una ayuda y un apoyo real en sus vidas. Espero que este pequeño espacio de información te ayude a buscar lo mejor para tu peque. No soy una experta, pero si te quedan dudas, escríbeme y hablamos. También puedes preguntarme en comentarios de este mismo artículo.

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Cómo solicitar la plaza de atención temprana en Madrid

Ahora vamos a centrarnos en cómo solicitar la plaza para recibir Atención Temprana en la Comunidad de Madrid. Porque cada comunidad, tiene su propio sistema…

Lo primero es que te derive alguien (la pediatra, el tutor en la escuela, el médico rehabilitador o la neuróloga. Muchas veces es un profesional quien nos da la señal de alarma y nos recomienda pedir cita en el CRECOVI, para que valoren la necesidad de recibir Atención Temprana. Otras veces , somos las mismas familias, las que notamos que algo no va bien y decidimos pedir ayuda a los profesionales para que nos deriven. 

En este documento del protocolo de coordinación de atención temprana te lo explican todo con detalle.

Solicitud de valoración en el CRECOVI

Sea como sea que llegues a la derivación, después tendrás que meterte aquí, leerlo bien y rellenar la solicitud de valoración. Se puede presentar por registro electrónico o presencialmente en las oficinas de asistencia en materia de registro, preferentemente de la Consejería de Políticas Sociales y Familia (C/ O´Donnell nº 50).

En un plazo variable, que suele ser de unos meses, recibirás una cita para la valoración en el CRECOVI. Ese día, valorarán al niño/a  una psicóloga y una médico (suelen ser estos dos profesionales, pero no trabajo allí, igual os encontráis otra cosa el día que os toque a vosotros.). Y una trabajadora social os asesorará de otros recursos que podéis tramitar, como la valoración de dependencia o la de discapacidad, si es el caso. Cuando fuimos nosotros, ese día estaba de vacaciones, pero nos llamó por teléfono en cuanto llegó. Os recomiendo que estudiéis un poco sobre estos temas antes, porque si vas de nuevas, te surgen las dudas en casa y ahí has perdido una oportunidad muy valiosa de que te informen de primera mano. 

Pero seguimos con el proceso…. Después os llegará una carta con la resolución de que necesita (o no) Atención Temprana. Y podréis solicitar plaza en dos centros de vuestra elección. Si tienes dudas de qué centro elegir, puedes leer este otro post sobre cómo elegir el centro de Atención Temprana en la Comunidad de Madrid.

Cuando tengan plaza en alguno de ellos, os avisarán para que empecéis el tratamiento que os corresponde. La asignación de plaza puede tardar más o menos, en función de la disponibilidad de cada centro. Normalmente son unos meses, pero puedes tener suerte y que te llamen antes. Sé que es un proceso complejo, a nosotros en su día también nos dió quebraderos de cabeza. Así que ponéroslo fácil y buscad toda la ayuda que necesitéis. Una opción muy interesante y de gran ayuda es recurrir a los trabajadores sociales de vuestro ayuntamiento o del centro de salud. Ellos son los que mejor pueden orientaros y guiaros en los trámites. 

 No dudes en escribirme un mensaje si tienes dudas de cómo solicitar la plaza de atención temprana en Madrid, todo lo que pueda ayudar, ¡encantada! 

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“¿De verdad no tienen tiempo para hacer unos sencillos ejercicios? ¡Si no se tarda nada!”

Seguro que si me lee cualquier profesional que se dedique a la atención temprana, sabe en seguida de lo que estoy hablando. ¡Cuántas veces hemos juzgado (sin querer) a las familias! “Si solo son un par de movimientos así, palabras asá, juegos queteví, el ejemplo que quieras acullá,…” A nosotras (que casi siempre somos mujeres), nos parece algo muy sencillo y que no requiere ningún esfuerzo. Enseñamos técnicas muy fáciles de aprender y de llevar a la práctica. O eso pensamos. Hasta que te toca a ti. Vas una vez a la semana a T.O. * y a pesar de que sabes de lo que te están hablando, conoces la importancia de seguir las indicaciones de la terapeuta y es una técnica que incluso has enseñado tú a algunos papis: ¡Pasa la semana y te das cuenta de que no lo has hecho! ¡Ahhh!

En ese momento, analizas la situación, intentando ver qué ha pasado. Y la verdad es que has estado demasiado ocupada pensando en cómo evitar el reflujo, que tiene a la niña frita; en buscar un ratito para planificar las comidas, aunque sea tu marido quien cocina, porque ya no te da para tanto; en comprarle algo de ropita nueva, que gracias a Dios ya se le ha quedado la talla 000 pequeña,…Y si eres un poquito exigente, puede que una voz interior te diga que “aún así podrías haber sacado 5 minutitos al días para practicar”. Pero no, amiga. En la vida hay prioridades y cuando estás en modo supervivencia, trabajar el control cefálico se te queda lo último de la lista sin darte cuenta.

¿A dónde quiero llegar? Pues a varios sitios, uno detrás de otro. El primero es que las sesiones semanales están muy bien, funcionan. Por algo es un modelo que se lleva utilizando décadas. Porque los profesionales sabemos lo que hacemos y los niños aprenden muy rápido. Pero también sabemos que el “trabajo” en casa es fundamental, especialmente en los bebés y los niños más pequeños. De ahí que se den tantas indicaciones para que esto se lleve al manejo y al funcionamiento en el día a día. Por eso, las sesiones semanales, se nos quedan un poco cortas. Hay otra manera de intervenir, basada en la importancia de la familia en el desarrollo de ese niño o niña, entendiendo las circunstancias que le rodean. En las Prácticas Centradas en la Familia, se utilizan las rutinas diarias de cada familia para desarrollar o incorporar las técnicas o estrategias que cada persona (el niño y su cuidador) necesita.

El segundo punto, viene como consecuencia de lo anterior. Si en lugar de “ejercicios”, vemos las necesidades que hay y qué podemos hacer al respecto DENTRO de las actividades que ya hace la familia (en mi caso, podría ser dentro del cambio de pañal o del porteo de la niña, por ejemplo), las posibilidades de que yo lleve a cabo las acertadas propuestas de la T.O., se multiplican y es muy difícil que yo “falle” de una semana para otra.

Conclusión: En el momento en el que a mí se me encendió la bombillla (o lo que es lo mismo: un día que pude dormir un poco), me di cuenta de que tenía que aplicarme a mí misma el Modelo Basado en Rutinas**. ¿Cómo podía trabajar eso mismo, pero sin tener que encontrar un momento en el día para hacerlo? Pues, por ejemplo, en el cambio de pañal. Ese era un buen momento para favorecer los volteos y permanecer unos segundos en prono (boca abajo), animando a mi hija a mirar hacia arriba, acercando mi cara a la suya y hablándole.  Es decir, tuve que activar la función de terapeuta, para poder hacer mejor la de madre. Una vez que empecé a traducir los ejercicios en secuencias que ya formaban parte de mi día a día, es decir, a hacer conscientes momentos en los que a lo mejor no estaba favoreciendo nada en particular, simplemente cuidando de mi hija, todo se volvió mucho más sencillo. Me daba tiempo a “trabajar” todo lo que me decía la terapeuta ocupacional y llegaba a la siguiente sesión super satisfecha, con la tranquilidad de que estaba atenta al desarrollo de mi hija y sin ningún esfuerzo para acordarme o tener el tiempo para hacerlo.

Vivir en mi propia piel lo que es recibir Atención Temprana, me reafirma en la creencia de que hay que poner las cosas fáciles a las familias, que no es cuestión de tiempo sino de incorporar hábitos dentro de los que ya tenemos. Que todos queremos lo mejor para nuestros hijos, pero nos puede generar mucha frustración el no llegar a todo. Por eso, ahora entiendo cuando me decían en la sala: “no hemos podido hacerlo esta semana, Elltarys, hemos estado hasta arriba”. Y por qué, desde que trabajo a domicilio, escuchando las necesidades específicas de cada familia y adaptándonos a sus rutinas, todo suele ser mucho más fácil y son ellos los que me muestran orgullosos cómo les ha cundido la semana.

*Porque la vida es muy graciosa y si tú eres Terapeuta ocupacional, eso es lo que te van a conceder, si eres fisioterapeuta, pues sesiones de fisio, si eres logopeda, pues lo mismo,…

** Modelo de Robin Mc William para trabajar en Atención Temprana.

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