¿Qué es la terapia ocupacional infantil? Información básica

¿Qué es y para qué sirve la terapia ocupacional infantil?

La terapia ocupacional es una disciplina socio-sanitaria que promueve la participación de las personas en sus actividades de la vida diaria, con la mayor autonomía posible, con el objetivo de que disfruten de una buena calidad de vida.

A través de actividades significativas para la persona y de la adaptación del entorno cuando es necesario, las terapeutas ocupacionales acompañan este proceso, aplicando diferentes enfoques terapéuticos.

Un niño pequeño juega en una manta con juguetes educativos variados, como animales de plástico, frutas de tela y un libro ilustrado. Juguetes para niños de 0 a 3 años
Abordajes de la terapia ocupacional infantil, ¿Qué es la terapia ocupacional infantil?

Diferentes abordajes de la terapia ocupacional

La terapia ocupacional es una disciplina muy amplia, ya que pone en el centro a la persona, con toda su complejidad. Dependiendo del caso, es preciso utilizar ciertos enfoques, teorías, modelos de intervención o herramientas.  Los abordajes más utilizados en el ámbito infantil, tienen en cuenta las diferentes etapas del desarrollo  sensoriomotor, cognitivo, emocional, del juego, etc.

Buscando establecer en qué punto se encuentra la persona y favorecer la adquisición de competencias que le lleven al siguiente nivel, desarrollando todo su potencial para participar en las actividades significativas para ella o él.  Algunos ejemplos son la Integración Sensorial de Jean Ayres, el Concepto Bobath o el Modelo DIR de Greenspan, pero el terapeuta ocupacional puede apoyarse en otros muchos recursos (teorías del vínculo, recursos educativos,…)

¿Qué se hace una terapia infantil?

En los niños, intervenimos en sus principales ocupaciones:

El juego y actividades de ocio

La educación y la participación escolar

Las relaciones y la participación social

Las actividades de la vida diaria (comer, vestirse, usar el WC, descansar, etc.)

Participación en actividades productivas (tareas de la casa o trabajos adecuados a su edad)

Cuando existen dificultades o desafíos en el desempeño de dichas actividades, las terapeutas ocupacionales analizan qué puede estar ocurriendo con las habilidades necesarias para llevar a cabo dicha actividad; las actividades en sí mismas; y el contexto en el que se desarrollan. Así, pueden elaborar un plan de intervención junto con la persona, que, en el caso de los niños pequeños, se elabora junto a la familia. 

¿Intervención en sala o a domicilio?

La terapia ocupacional infantil puede desarrollarse tanto en una sala específica, generalmente con variedad de materiales que favorecen la adquisición de las destrezas que queremos conseguir. Por ejemplo, en el caso de problemas con el procesamiento sensorial, la sala tiene un papel muy importante para poder proporcionar la entrada sensorial a través de las actividades (significativas para el niño), para que pueda elaborar una respuesta adaptada a las demandas del entorno. Pero también un espacio diferente, con unos materiales y unas propuestas de juego específicas, pueden ser claves para trabajar cualquier otro aspecto, desde habilidades motoras, hasta cognitivas o emocionales. 

Por otro lado, hay ocasiones en las que trabajar directamente en el entorno natural (la casa, el parque o la escuela), es la forma más directa de abordar las situaciones que suponen un desafío en el día a día de la niña o el niño y su familia. Por ejemplo, cuando queremos trabajar en las actividades de la vida diaria, como lavarse los dientes, vestirse para ir al colegio o ser autónomo a la hora de comer. Trabajar en el lugar donde ocurren dichas actividades, con las personas implicadas, nos permite ver todos los factores que están influyendo y cómo podemos utilizar todos los recursos disponibles para que la persona pueda desenvolverse en su día a día de manera satisfactoria, sintiéndose competente y relacionándose con los otros y con el entorno de manera positiva.

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