Servicios como terapeuta ocupacional infantil en Madrid
Intervención en sala de terapeuta ocupacional infantil en Madrid
En un entorno enriquecido, con el equipamiento más adecuado para favorecer el desarrollo global del niño. Tenemos un espacio seguro y confortable, preparado para nuestras sesiones terapia ocupacional, incluyendo todo lo necesario para integración sensorial, atención temprana y psicomotricidad.
¿Qué te llevarás conmigo?
¿Qué diagnósticos puedo tratar? Familias con niñas y niños…
Prematuros y niños que han permanecido ingresados al nacer por diversas causas.
Con un diagnóstico clínico: T.E.A., síndromes, parálisis cerebral, alteraciones genéticas…
Con sospecha de que algo no va bien en su desarrollo (a nivel motor, cognitivo, emocional, social, …).
Con signos relacionados con una disfunción en el procesamiento sensorial y/o dispraxia.
Que presentan alguna dificultad en una o varias actividades de su vida diaria (alimentación, vestido, higiene, juego…).
Con problemas de conducta o en habilidades sociales, que están afectando su participación y su calidad de vida.
¿Qué hago en terapia ocupacional infantil?
Prevención e intervención temprana
Cuando la familia o el entorno sospechan que algo no va como debería, lo mejor es estar bien acompañado. Dar a cada niño su tiempo y respetar su ritmo está bien, pero eso no significa dejarlo solo. Trabajamos desde el primer momento, aprovechando la plasticidad cerebral de los primeros meses y años, para no tener que lamentarnos después.
Tratamiento basado en integración sensorial
La integración sensorial es un proceso neurológico que todos hacemos y nos permite “funcionar” en el día a día. Es complejo y cotidiano a la vez. En una sala específicamente diseñada para este tratamiento, hacemos que los niños se impliquen en las actividades que les ayudan a desarrollar las habilidades que les van a a facilitar su participación social, académica o su autonomía en las rutinas.
Asesoramiento familiar
Conocer el desarrollo típico infantil es la base para poder ir de la mano y favorecer que ocurran los aprendizajes. A veces simplemente necesitas que alguien te dé otra perspectiva y te acompañe con confianza un camino desconocido.
¿Qué hago en terapia ocupacional infantil?
Prevención e intervención temprana
Cuando la familia o el entorno sospechan que algo no va como debería, lo mejor es estar bien acompañado. Dar a cada niño su tiempo y respetar su ritmo está bien, pero eso no significa dejarlo solo. Trabajamos desde el primer momento, aprovechando la plasticidad cerebral de los primeros meses y años, para no tener que lamentarnos después.
Tratamiento basado en integración sensorial
La integración sensorial es un proceso neurológico que todos hacemos y nos permite “funcionar” en el día a día. Es complejo y cotidiano a la vez. En una sala específicamente diseñada para este tratamiento, hacemos que los niños se impliquen en las actividades que les ayudan a desarrollar las habilidades que les van a a facilitar su participación social, académica o su autonomía en las rutinas.
Asesoramiento familiar
Conocer el desarrollo típico infantil es la base para poder ir de la mano y favorecer que ocurran los aprendizajes. A veces simplemente necesitas que alguien te dé otra perspectiva y te acompañe con confianza un camino desconocido.
La sala de terapia ocupacional infantil en Madrid
En terapia ocupacional infantil se trabaja con muchas herramientas, métodos y enfoques. La sala en la que llevamos a cabo nuestras sesiones está diseñada para desarrollar las competencias que cada niña o niño necesita en ese momento.
Para ello, contamos con el equipamiento adecuado para trabajar desde un enfoque de integración sensorial, pero nos permite además abordar otros desafíos en el neurodesarrollo, como dificultades motoras, de praxis, de aprendizaje, participación social o autonomía en las actividades de la vida diaria.
Es una sala en la que los niños juegan sin darse cuenta de que están desarrollando nuevas habilidades y competencias, que les harán la vida más fácil. Es un espacio que invita a explorar, a disfrutar, a retarse de forma divertida y ser uno mismo. Aquí dejamos el juicio fuera de la puerta, para ser lo que hemos venido a ser.
Actualmente el centro está en reforma y está prevista su apertura en septiembre u octubre 2026 en la calle Antonio Ruiz Soro en Madrid. Si quieres más información, escríbenos.
¿Cómo lo hago?
En cada sesión en la sala trabajaremos en los objetivos específicos de cada niño, utilizando las herramientas necesarias en cada momento. Puede haber partes de la sesión más activas en la zona de columpios y escalada y otras más tranquilas frente al espejo o en la mesa. Cada día es distinto y las personas también, por eso nos vamos a adaptar siempre a lo que necesite. La terapia es como un baile en el que tenemos que ser flexibles y seguir el ritmo de nuestra pareja.
1. Evaluación
Se trata de recoger la información más relevante, detectar los desafíos que pueden estar ocurriendo en el desempeño de la persona y de su familia y conocer también qué oportunidades y puntos fuertes tenemos para ayudarnos a mejorar la situación. Para ello, suelen utilizarse herramientas como la entrevista con la familia, la observación directa del niño y pruebas estandarizadas o tests.
2. Elaboración del plan
Con toda esa información, podemos establecer unos objetivos funcionales. Y cuando digo “podemos” me refiero al equipo que formamos con el niño y la familia. Lo que es importante para vosotros, es importante para mí. Por eso es un plan individualizado y será nuestra hoja de ruta para la intervención.
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3. Intervención
Cuando ya sabemos a dónde queremos ir, trabajamos desde las competencias de la persona y su familia, desarrollando y construyendo nuevas habilidades que permitan mejorar en aquellos objetivos funcionales que nos hemos planteado. Cuando sea necesario, se realizará una colaboración con otras personas importantes para el niño o la niña, como su maestra o su entrenador de baloncesto.
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4. Revisión de los objetivos
Pasado el tiempo estimado para la consecución de nuestras metas, verificamos si las hemos alcanzado, si hemos avanzado o si ha habido algún estancamiento o retroceso en algún punto. De esta forma, podemos ver más claramente dónde hemos progresado y si ha habido algo que se nos ha pasado por alto o que requiere hacer cambios en la intervención. Llegados a este punto, la familia puede decidir concluir la intervención, continuar con los objetivos que aún estén en proceso o bien plantear unos objetivos nuevos.
Sesiones de terapia ocupacional en Madrid a domicilio
En el entorno natural del niño o la niña, como su casa, la escuela o el parque, es donde podemos ver realmente qué oportunidades y qué retos se presentan en su participación en el día a día. Es una atención individualizada, en la que todas las personas de su entorno pueden implicarse y favorecer el desarrollo del niño.
Con los recursos de los que dispone en su día a día, aconsejando si hace falta algún material específico, pero sin tener que montar un gimnasio de terapia en casa. A través de las rutinas de la familia, abordamos las mejores maneras de favorecer el desarrollo, la participación y la autonomía de los niños y niñas.
Especialmente indicado para las familias que ya tienen bastantes terapias fuera, pero necesitan algo que se adapte a su ritmo de vida y no les consuma más tiempo y energía. En casa se pueden hacer grandes cambios en las dinámicas familiares, que faciliten la vida a todas.
Preguntas frecuentes sobre los tratamientos de integración sensorial
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¿No os han concedido plaza en atención temprana y crees que tu hijo/a debería recibir ayuda para estar mejor?
Puedes contar conmigo
Juntos veremos qué tipo de apoyo necesita tu hija/hijo y qué podéis hacer como familia para favorecer su desarrollo y bienestar.
Siempre estamos a tiempo de actuar, pero cuanto antes, mejor. Una atención adecuada y temprana ayudará a sacar todo su potencial y prevenir dificultades mayores.
intervención en sala
Planes y precios
Cada familia es diferente, cada persona necesita algo específico, coherente con sus valores y prioridades. Ofrecemos unos planes con diferentes opciones, para que elijas lo que mejor se adapta a tu situación. No te quedes con las dudas, consulta todo lo que quieras y te asesoraremos sin compromiso.
Plan 1: ARDILLA CURIOSA
Para conocer las fortalezas y las oportunidades de mejora del niño o la niña. Incluye:
- Entrevista inicial con familia.
- Valoración del niño con las pruebas necesarias.Informe detallado de la valoración.
- Reunión con la familia. Os explicaremos todo lo que hemos observado y cuáles son las recomendaciones.
desde
CONSULTAR
Plan 2: ARDILLA AUDAZ
Además de evaluar al niño/a, pasaremos a la acción de forma individualizada. Incluye el plan Ardilla Curiosa +
- Establecimiento de objetivos
- Sesión de una hora semanal en el centro
- Coordinación con otros profesionales
desde
CONSULTAR
Plan 3: ARDILLA INTRÉPIDA
Para avanzar en la dirección que quieres, dándole un impulso extra. Incluye el plan Ardilla Curiosa +
- Establecimiento de objetivos
- 2 sesiones a la semana en el centro
- Coordinación con otros profesionales
desde